АНОТАЦІЯ

Подані матеріали презентують досвід роботи вчителя початкових класів, в якому розкрито шляхи вирішення проблемної теми "Розвиток пізнавальної активності на уроках природничого циклу", показано систему роботи щодо розвитку пізнавальних здібностей, інтелекту, творчих вмінь учнів, надано матеріали щодо фактичного використання форм та методів на уроках природничого циклу, розроблено методику та технології підготовки учнів до участі у конкурсах різних рівнів. В блозі подано цікаві матеріали щодо становлення екологічної свідомості школярів. Блог містить посилки на авторські публікації в мережі Інтернет, авторські контрольні роботи он-лайн, інтерактивні завдання, на матеріали авторського блогу; є багато фотографій, які підтверджують проведену роботу.

БАЗОВА МОДЕЛЬ ДОСВІДУ

Мета: ознайомитися з теоретичнити основами пізнавального розвитку дітей та рекомендаціями щодо розвитку пізнавальної активності, систематизація роботи з обдарованими дітьми. розвитком їх інтелекту, розробка педагогічних технологій підготовки учнів до участі у різних конкурсах;

Актуальність: забезпечує умови для розвитку творчої особистості дитини, сприяє виконанню завдань Національної доктрини розвитку освіти, дозволяє виявляти учнів, які мають нахили до поглибленого вивчення природничих наук;

Педагогічні задачі: упровадження інноваційних технологій навчання; інтерактивних методів навчання з використанням мультимедійних технологій,  систематизація роботи з обдарованими дітьми; розвиток їх інтелекту, творчих умінь;

Наукова новизна та теоретичне значення полягає в організації творчого навчання, що узгоджується  з індивідуальними особливостями дітей, у домінуючому використанні нової типології уроків; нового підходу у вихованні життєвих цінностей;

Детальніше :

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ

Впровадження технологій -  у презентації

РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ НА УРОКАХ ПРИРОДНИЧОГО ЦИКЛУ

Матеріали щодо фактичного використання форм та методів на уроках природничого циклу можна переглянути на сторінці

 "ЗМІСТ ДОСВІДУ"

АВТОРСЬКІ ПУБЛІКАЦІЇ

Сучасний Інтернет пропонує багато ресурсів для використання в освітніх цілях: це уроки в режимі online, ресурси для вчителів, ресурси для учнів, проекти online, Webquests. Звичайно, така інформаційна база має бути використана професійно і раціонально. Це вимагає, насамперед усвідомлення самими вчителями, значущості такого потенціалу і активне використання Інтернет-ресурсів в педагогічній діяльності для досягнення яскравіших, значиміших результатів в навчанні учнів.Пропоную власні опубліковані в мережі Інтернет авторські уроки та виховні заходи.
СЕРТИФІКАТ - УКРАЇНА - ЄДИНА КРАЇНА
УКРАЇНА - ЄДИНА КРАЇНА
СЕРТИФІКАТ - СВЯТО ОСЕНІ
СВЯТО ОСЕНІ
СЕРТИФІКАТ - РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН У ПРИРОДІ
РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН У ПРИРОДІ
СЕРТИФІКАТ - КВК
КВК "ПРИРОДА І МИ"

АВТОРСЬКІ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ ОН-ЛАЙН

В початкових класах вивчення нового матеріалу засноване на закріпленні знань, отриманих на попередніх уроках. Не є винятком і такий цікавий, але складний для деяких учнів предмет, як природознавство.
Допомогти  у вивченні природознавства зможуть авторські контрольні роботи, які  допоможуть швидко і добре підготуватися до роботи на уроках, перевірити свої знання, надолужити пропущені теми і закріпити пройдений матеріал. Контрольні роботи он-лайн з природознавства стануть в нагоді під час підготовки до тематичних контрольних робіт.

ЗЕЛЕНЕ ДИВО ЗЕМЛІ

ТВАРИНИ В ПРИРОДІ

МАТЕРИКИ ЗЕМЛІ

ВСЕУКРАЇНСЬКІ КОНКУРСИ

Щорічно учні беруть участь у  Всеукраїнському  природничому   конкурсі «КОЛОСОК» та "Кенгуру". Метою цих конкурсів вбачаю залучення учнів у цікавий і пізнавальний світ природничих наук. Гра цікава всім, хто хоче засвоїти ази цих чудових дисциплін. Особливість конкурсів полягає у тому, що ані переможців, ані переможених немає. Кожна дитина знає, що це насамперед її особиста перемога. (Підсумки участі викладено на сторінці "ІНТЕРАКТИВНІ КОНКУРСИ") 

ПІЗНАВАТИ СВІТ - ЦЕ ЦІКАВО

А чи знаєте ви, коли бджілки «прокидаються», а коли лягають спати? Чи відомо вам,  як довго бджоли залишаються на квітці, опилюючи її? А учні  на всі ці питання зможуть дати правильні відповіді, бо вони були активними учасниками конкурсу «Джміль та Бджілка» (детально - в ЗАМІТЦІ ДО ШКІЛЬНОЇ ГАЗЕТИ "НАДІЯ ДЛЯ ВСІХ").Цікаві оповідання та вірші діти складали, розмірковуючи і про складне життя пташок взимку.Під час шкільних занять та в позаурочний час діти вчаться бачити прекрасне в навколишньому світі, передаючи це не тільки у віршованих та прозових творах, а і в поробках в різній техніці виконання.(Детальніше - на сторінці "ТВОРЧІСТЬ ДІТЕЙ")

ТВОРЧІ РОБОТИ УЧНІВ

 Під час проведення позакласної роботи учні школи беруть результативну участь у заходах, які проводяться в рамках Всеукраїнських акцій: "Плекаємо сад", "Юннатівський зеленбуд", "Край, в якому я живу: екскурсія для друга", "Годівничка"

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО РОБОТИ "КРАЙ, В ЯКОМУ Я ЖИВУ:ЕКСКУРСІЯ ДЛЯ ДРУГА"

(Результативність робіт викладено на сторінці "Досягнення моїх учнів")